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番禺区“唱响师德好声音”系列活动之“好教师故事篇”——周俊武老
作者:teach1    发布于:2018-09-10

学高为师,爱心筑范

——广东仲元中学周俊武老师


“学高为师,爱心筑范”,周俊武老师从教二十七年,自2004年调动到广东,在番禺区这片教育沃土上,辛勤耕耘,默默奉献,硕果累累,屡创佳绩。


廉洁从教,两袖清风勤耕耘


二十七年的讲台生涯,二十七年走过的风雨历程,周俊武老师深深地体会到:“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季晴雨”。周俊武老师在平淡的生活中恪守信念,清寒中思而奋进,用三寸粉笔谱写精彩人生,在三尺讲台铸就师德辉煌。他常说,作为一名老师靠的不仅仅是简单地说教,更要用行动告诉孩子们做人的道理、处世的原则和立身的根本。这样的使命使得他几十年如一日倾情奉献,公平公正地对待每一位学生,远离功利化、商业化,坚守理想信念不变,宗旨意识不变,职业操守不变。“青山高而望远,白云深而路遥”,几十载的讲台生涯,周老师始终以廉为荣、以廉为乐、以廉为美,用清廉的源头活水,把学生的人生之舟,送向更加美好的明天。


以德为本,三尺讲台铸师魂


作为一名教师,自身的修养是最重要的,在平时的工作中,周俊武处处为人师表,用自己的人格魅力去打动人,感化人,把对事业的执着,对学生的爱,化为自觉的行动。

他从教27年,就做了27年的班主任。每接手一个新班,他都要凭着多年的教育教学经验,通过各种形式,各种途径去深入了解学生的家庭情况、学习情况、交往情况、心理情况。他利用班会对学生进行思想品德教育,培养他们的博爱、大度、大气、傲骨。并结合学习情况让学生明白品德中诚实、勤奋、勇敢、自制力、自信和自尊的真正含义。使每个学生都知道:高中学习尤其是高考首先是对人的道德品格的考察;其次是对人的心理品格的考察;最后才是对所学知识应用的考察。


▲ 周俊武与学生谈心


2010年春节,已毕业走上了工作岗位的何某回校看望老师,他说,与周俊武老师的那段高三经历,终生难忘、终生受益。

周俊武连续多年被学校评为优秀班主任;2006年被学校推荐为番禺区第一期名班主任培养对象;2008年获广州市优秀班主任称号;2007年及2010年所带不同班级获番禺区先进班集体荣誉称号;2011年班集体获广州市优秀团支部光荣称号;他也被评为2009-2012年度广州市劳动模范和番禺区首届师德模范;2013年被评为“番禺好人”和“广州市名班主任”光荣称号。


以才导生,二十七载育英才


周俊武老师常说,一名教师只有充分的发挥专业素养,展示扎实的教育、教学、教研基础和本领,才能赢得学生的尊重和信任。

周俊武老师平时坚持做到认真备课,抓好课堂教学,力求做到有的放矢,讲清重点,使学生把握的知识精、实、活。力求向课堂教学要质量,不盲目追求数量,不加重课业负担,做到了有张有弛。在加强基本教学常规的同时,积极探索,改进教学方法:让学生自主讲解习题,让学生相互检查、指导、督促完成功课,鼓励学生大胆实践,勇于攻克难题,培养创新意识。周老师还对高中数学教学课程敢于大胆改革,逐步探索出一套适合高中竞赛、自主招生、高考的教学内容和计划。


▲ 周俊武为学生答疑


作为一名出色的教学“能手”,周老师求真务实,开拓进取,在本职岗位上屡创佳绩。2011年,他班上的学生在全国高中各科奥林匹克竞赛中,有三人获全国一等奖、19人获全国二等奖、21人获国家三等奖;2011年高考,有13人通过了全国各名校自主招生考试并获得通过;2012年高考有5人考上清华、北大和香港名校。


▲ 周俊武与北大学生合影


周俊武老师从教二十七年,担任班主任二十七年。他不断学习,教书育人,以身作则、率先垂范,努力提高个人师德修养和专业技能水平,加倍努力工作,发扬无私奉献的爱岗敬业精神,把真爱洒向每个学生的心田,用自己的心灵去点燃学生的智慧,无愧于教师这一神圣而又伟大的职业。



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番禺区“唱响师德好声音”系列活动之“好教师故事篇”——周俊武老

发布人:teach1       日期:2018-09-10 10:04:40
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学高为师,爱心筑范

——广东仲元中学周俊武老师


“学高为师,爱心筑范”,周俊武老师从教二十七年,自2004年调动到广东,在番禺区这片教育沃土上,辛勤耕耘,默默奉献,硕果累累,屡创佳绩。


廉洁从教,两袖清风勤耕耘


二十七年的讲台生涯,二十七年走过的风雨历程,周俊武老师深深地体会到:“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季晴雨”。周俊武老师在平淡的生活中恪守信念,清寒中思而奋进,用三寸粉笔谱写精彩人生,在三尺讲台铸就师德辉煌。他常说,作为一名老师靠的不仅仅是简单地说教,更要用行动告诉孩子们做人的道理、处世的原则和立身的根本。这样的使命使得他几十年如一日倾情奉献,公平公正地对待每一位学生,远离功利化、商业化,坚守理想信念不变,宗旨意识不变,职业操守不变。“青山高而望远,白云深而路遥”,几十载的讲台生涯,周老师始终以廉为荣、以廉为乐、以廉为美,用清廉的源头活水,把学生的人生之舟,送向更加美好的明天。


以德为本,三尺讲台铸师魂


作为一名教师,自身的修养是最重要的,在平时的工作中,周俊武处处为人师表,用自己的人格魅力去打动人,感化人,把对事业的执着,对学生的爱,化为自觉的行动。

他从教27年,就做了27年的班主任。每接手一个新班,他都要凭着多年的教育教学经验,通过各种形式,各种途径去深入了解学生的家庭情况、学习情况、交往情况、心理情况。他利用班会对学生进行思想品德教育,培养他们的博爱、大度、大气、傲骨。并结合学习情况让学生明白品德中诚实、勤奋、勇敢、自制力、自信和自尊的真正含义。使每个学生都知道:高中学习尤其是高考首先是对人的道德品格的考察;其次是对人的心理品格的考察;最后才是对所学知识应用的考察。


▲ 周俊武与学生谈心


2010年春节,已毕业走上了工作岗位的何某回校看望老师,他说,与周俊武老师的那段高三经历,终生难忘、终生受益。

周俊武连续多年被学校评为优秀班主任;2006年被学校推荐为番禺区第一期名班主任培养对象;2008年获广州市优秀班主任称号;2007年及2010年所带不同班级获番禺区先进班集体荣誉称号;2011年班集体获广州市优秀团支部光荣称号;他也被评为2009-2012年度广州市劳动模范和番禺区首届师德模范;2013年被评为“番禺好人”和“广州市名班主任”光荣称号。


以才导生,二十七载育英才


周俊武老师常说,一名教师只有充分的发挥专业素养,展示扎实的教育、教学、教研基础和本领,才能赢得学生的尊重和信任。

周俊武老师平时坚持做到认真备课,抓好课堂教学,力求做到有的放矢,讲清重点,使学生把握的知识精、实、活。力求向课堂教学要质量,不盲目追求数量,不加重课业负担,做到了有张有弛。在加强基本教学常规的同时,积极探索,改进教学方法:让学生自主讲解习题,让学生相互检查、指导、督促完成功课,鼓励学生大胆实践,勇于攻克难题,培养创新意识。周老师还对高中数学教学课程敢于大胆改革,逐步探索出一套适合高中竞赛、自主招生、高考的教学内容和计划。


▲ 周俊武为学生答疑


作为一名出色的教学“能手”,周老师求真务实,开拓进取,在本职岗位上屡创佳绩。2011年,他班上的学生在全国高中各科奥林匹克竞赛中,有三人获全国一等奖、19人获全国二等奖、21人获国家三等奖;2011年高考,有13人通过了全国各名校自主招生考试并获得通过;2012年高考有5人考上清华、北大和香港名校。


▲ 周俊武与北大学生合影


周俊武老师从教二十七年,担任班主任二十七年。他不断学习,教书育人,以身作则、率先垂范,努力提高个人师德修养和专业技能水平,加倍努力工作,发扬无私奉献的爱岗敬业精神,把真爱洒向每个学生的心田,用自己的心灵去点燃学生的智慧,无愧于教师这一神圣而又伟大的职业。



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