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基于“五环学习法”的特色发展研究子课题
作者:keyan    发布于:2016-05-12

 

基于“五环学习法”的特色发展研究子课题

 

基于“五环学习法”的特色发展研究基地系广州市首批教育科研协作基地,项目编号14XZ16。该基地以广东仲元中学为核心,组织番禺区实验中学、广州市禺山高级中学、番禺仲元实验学校、番禺区石北中学、番禺区石碁中学、广州市南沙区大岗中学共同进行研究。研究期限三年。该项目的主要研究内容分为4大类12小类,具体为

1.“五环学习法”的课堂教学研究

(1)探索“五环学习法”下各学科、各种课型的教学策略

2探索新技术在“五环学习法”中的应用,如电子书包、微课、图形计算器等

3加强新技术与课堂教学的融合研究

4)“五环学习法”下各学科导学稿的编写策略。

2.“君子之风教育”特色课程建设研究

1“君子之风教育”特色课程的体系建设;

2“君子之风教育”精品课程建设;

3)“君子之风教育”特色课程的评价体系研究。

3.教师教育教学风格的形成与凝练研究

1)教师系列(特级教师、名教师);

2)班主任系列(名班主任)。

4.全国卷背景下的教学及复习研究

1)全国卷的命题特征研究;

2全国卷背景下的学校教学及管理策略;

3全国卷背景下的各个学科、各种课型的教学及复习策略

各基地学校可以在上述子课题中有选择的进行研究,也可根据自己学校的情况另行研究。

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基于“五环学习法”的特色发展研究子课题

发布人:keyan       日期:2016-05-12 11:23:31
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基于“五环学习法”的特色发展研究子课题

 

基于“五环学习法”的特色发展研究基地系广州市首批教育科研协作基地,项目编号14XZ16。该基地以广东仲元中学为核心,组织番禺区实验中学、广州市禺山高级中学、番禺仲元实验学校、番禺区石北中学、番禺区石碁中学、广州市南沙区大岗中学共同进行研究。研究期限三年。该项目的主要研究内容分为4大类12小类,具体为

1.“五环学习法”的课堂教学研究

(1)探索“五环学习法”下各学科、各种课型的教学策略

2探索新技术在“五环学习法”中的应用,如电子书包、微课、图形计算器等

3加强新技术与课堂教学的融合研究

4)“五环学习法”下各学科导学稿的编写策略。

2.“君子之风教育”特色课程建设研究

1“君子之风教育”特色课程的体系建设;

2“君子之风教育”精品课程建设;

3)“君子之风教育”特色课程的评价体系研究。

3.教师教育教学风格的形成与凝练研究

1)教师系列(特级教师、名教师);

2)班主任系列(名班主任)。

4.全国卷背景下的教学及复习研究

1)全国卷的命题特征研究;

2全国卷背景下的学校教学及管理策略;

3全国卷背景下的各个学科、各种课型的教学及复习策略

各基地学校可以在上述子课题中有选择的进行研究,也可根据自己学校的情况另行研究。

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